Atypie-Friendly : quand l’université s’adapte à tous les fonctionnements

Suivre un cours, prendre la parole en TD, travailler en groupe, comprendre les attentes d’un enseignant, se repérer sur un campus : des situations ordinaires de la vie universitaire peuvent représenter de véritables difficultés pour les personnes présentant un trouble du neurodéveloppement. À l’université de Bordeaux, le programme Atypie-Friendly agit à la fois auprès des étudiants concernés et de toute la communauté universitaire, avec une ambition : sensibiliser à ces fonctionnements différents et rendre l’université plus accessible à toutes et tous.

Un article à lire sur le site de l’université explique ce programme en donnant notamment la parole à Florian Laronze, postdoctorant en sciences cognitives et Bernard N’Kaoua, enseignant-chercheur en sciences cognitives, respectivement coordinateur et responsable du programme Atypie-Friendly à l’université de Bordeaux.

L’article rappelle également que la recherche constitue le socle du projet. L’équipe bordelaise travaille notamment avec le Centre Ressources Autisme (CRA) Aquitaine et avec SOUND, centre d’excellence consacré aux troubles du neurodéveloppement, labellisé en 2025 et hébergé au centre hospitalier Charles Perrens. Le centre SOUND est dirigé par Anouck Amestoy, PUPH, chercheuse à l’INCIA, et implique de nombreuses équipes de recherche en Nouvelle-Aquitaine, dont une douzaine à Bordeaux Neurocampus.

Lire l’article sur www.u-bordeaux.fr