{"id":113876,"date":"2019-12-10T11:40:34","date_gmt":"2019-12-10T10:40:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bordeaux-neurocampus.fr\/?p=113876"},"modified":"2019-12-10T11:45:37","modified_gmt":"2019-12-10T10:45:37","slug":"ateliers-de-la-bioethique-etudiants-lhumain-neuro-ameliore","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bordeaux-neurocampus.fr\/en\/ateliers-de-la-bioethique-etudiants-lhumain-neuro-ameliore\/","title":{"rendered":"Ateliers de la Bio\u00e9thique \u00e9tudiants : L\u2019humain neuro-am\u00e9lior\u00e9"},"content":{"rendered":"<p><strong>Le 19 f\u00e9vrier 2020 : la neuro-am\u00e9lioration.<\/strong><\/p>\n<p>Pey Berland &#8211; Amphi Duguit<\/p>\n<hr \/>\n<p><a href=\"https:\/\/www.bordeaux-neurocampus.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/191113_ATELIERS-DE-LA-BIOETHIQUE-ETUDIANTS.jpg\" rel=\"lightbox[113876]\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-113868 size-medium\" src=\"https:\/\/www.bordeaux-neurocampus.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/191113_ATELIERS-DE-LA-BIOETHIQUE-ETUDIANTS-254x360.jpg\" alt=\"\" width=\"254\" height=\"360\" srcset=\"https:\/\/www.bordeaux-neurocampus.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/191113_ATELIERS-DE-LA-BIOETHIQUE-ETUDIANTS-254x360.jpg 254w, https:\/\/www.bordeaux-neurocampus.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/191113_ATELIERS-DE-LA-BIOETHIQUE-ETUDIANTS-543x770.jpg 543w, https:\/\/www.bordeaux-neurocampus.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/191113_ATELIERS-DE-LA-BIOETHIQUE-ETUDIANTS.jpg 1282w\" sizes=\"auto, (max-width: 254px) 100vw, 254px\" \/><\/a>Les Ateliers de la Bio\u00e9thique \u00e9tudiants et interuniversitaires r\u00e9unissent des <strong>\u00e9tudiants de masters<\/strong> de diff\u00e9rentes disciplines : droit de la sant\u00e9, droit des personnes et des familles, droit p\u00e9nal, philosophie, sciences politiques, m\u00e9decine, anthropologie, sociologie, \u00e9conomie, \u00e9thique\u2026<\/p>\n<p>Durant une journ\u00e9e, les \u00e9tudiants participants sont invit\u00e9s \u00e0 explorer un sujet de bio\u00e9thique et ses enjeux \u00e9thiques.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.bordeaux-neurocampus.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/191113_ATELIERS-DE-LA-BIOETHIQUE-ETUDIANTS_19fevrier2020_Programme-final.pdf\">T\u00e9l\u00e9charger le programme (pdf)<\/a><\/strong><\/p>\n<h3>Programme<\/h3>\n<p><strong>9h \u201313h : Ateliers pluridisciplinaires<\/strong><\/p>\n<p>8h30 \u2013 Caf\u00e9 d\u2019accueil<\/p>\n<p>9h\u2013Introduction par le Professeur Bernard Bioulac, directeur de l\u2019ERENA Bordeaux <a href=\"https:\/\/www.bordeaux-neurocampus.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/191113_ATELIERS-DE-LA-BIOETHIQUE-ETUDIANTS_19fevrier2020_Programme-final.pdf\">191113_ATELIERS DE LA BIOETHIQUE\u00a0<\/a><\/p>\n<p>9h15-10h15\u2013Interventions de C\u00e9dric Brun , ma\u00eetre de conf\u00e9rences en philosophie, Universit\u00e9 Bordeaux Montaigne, Equiped\u2019Accueil Sciences, philosophie, humanit\u00e9s et de Thomas Boraud ,neurobiologiste, directeur de recherche CNRS IMN<\/p>\n<p>10h15\u201310h30\u2013Pr\u00e9sentation des ateliers et m\u00e9thodologie de travail<\/p>\n<p>Travail des \u00e9tudiants en ateliers pluridisciplinaires (supervis\u00e9s par les membres de l\u2019ERENA Bordeaux, experts pr\u00e9sents, enseignants-chercheurs de l\u2019Universit\u00e9 de Bordeaux, de l\u2019Universit\u00e9 Bordeaux Montaigne et de SciencesPo Bordeaux):<\/p>\n<ul>\n<li><strong>#Atelier 1\u00a0: \u00ab\u00a0La neuro-am\u00e9lioration : comment ?\u00a0\u00bb\u00a0:<\/strong> <em>Les techniques de neuro-am\u00e9lioration<\/em><\/li>\n<li><strong>#Atelier 2\u00a0: \u00ab\u00a0La neuro-am\u00e9lioration : pourquoi ?\u00a0\u00bb\u00a0:<\/strong> <em>Du sujet \u00ab\u00a0malade\u00a0\u00bb au sujet \u00ab\u00a0sain\u00a0\u00bb<\/em><\/li>\n<li><strong>#Atelier 3\u00a0: \u00ab\u00a0La neuro-am\u00e9lioration : qui d\u00e9cide ?\u00a0\u00bb\u00a0:<\/strong> <em>Avec les questions du libre arbitre, de la volont\u00e9, du consentement, de la coercition, de la pression\u2026<\/em><\/li>\n<li><strong>#Atelier 4\u00a0: \u00ab\u00a0La neuro-am\u00e9lioration : quelles cons\u00e9quences\u00a0?\u00a0\u00bb\u00a0:<\/strong> <em>Prospectives : sur les plans m\u00e9dicaux, juridiques, soci\u00e9taux, anthropologiques, \u00e9thiques\u2026<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Aspects \u00e9conomiques, philosophiques, juridiques sont en filigrane dans chaque question\u00a0: La r\u00e9flexion \u00e9thique doit innerver chaque atelier.<\/p>\n<p><strong>14h30 \u201317h : Restitution des ateliers<\/strong><\/p>\n<p>Cette restitution est ouverte au public sur inscription obligatoire aupr\u00e8s de Muriel Raymond <a href=\"mailto:muriel.raymond@u-bordeaux.fr\">muriel.raymond@u-bordeaux.fr<\/a><\/p>\n<p>14h30-16h30 \u2013 Restitution des ateliers par les \u00e9tudiants<\/p>\n<p>16h30 \u2013 Propos conclusifs par Marc Landry, IINS<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.bordeaux-neurocampus.fr\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/191113_ATELIERS-DE-LA-BIOETHIQUE-ETUDIANTS_19fevrier2020_Programme-final.pdf\">T\u00e9l\u00e9charger le programme (pdf)<\/a><\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<h2>A propos<\/h2>\n<p><strong>Extraits de l\u2019avis 122 du Comit\u00e9 Consultatif National d\u2019Ethique <em>\u00ab\u00a0Recours aux techniques biom\u00e9dicales en vue de \u00ab\u00a0neuro-am\u00e9lioration\u00a0\u00bb chez la personne non malade\u00a0: enjeux \u00e9thiques\u00a0\u00bb<\/em>\u00a0:<\/strong><\/p>\n<p>\u00ab <em>L\u2019\u00eatre humain a toujours tent\u00e9 <strong>d\u2019am\u00e9liorer ses performances ou\u00a0 son\u00a0 bien-\u00eatre <\/strong>(\u2026). Cette possibilit\u00e9 qu\u2019a l\u2019\u00eatre humain en bonne sant\u00e9 de s\u2019am\u00e9liorer (human enhancement) a\u00a0 \u00e9t\u00e9 d\u00e9cupl\u00e9e par les progr\u00e8s de\u00a0 la m\u00e9decine, de la chirurgie\u00a0 et de la pharmacie. (Elle peut s\u2019appliquer) aux <strong>capacit\u00e9s\u00a0 du\u00a0 cerveau<\/strong>\u00a0 r\u00e9alisant\u00a0 ce\u00a0 qui\u00a0 est\u00a0 appel\u00e9\u00a0 le\u00a0 \u00ab brain\u00a0 enhancement \u00bb\u00a0 ou\u00a0 encore\u00a0 \u00ab neuro enhancement \u00bb. (Il s\u2019agira d\u2019aborder) les questions \u00e9thiques soulev\u00e9es par le recours \u00e0 la <strong>neuro-am\u00e9lioration<\/strong>, c\u2019est-\u00e0-dire <strong>impliquant\u00a0 l\u2019usage \u00a0de\u00a0 techniques (ou de substances) capables de\u00a0 modifier l\u2019activit\u00e9\u00a0 c\u00e9r\u00e9brale<\/strong>.\u00a0 Initialement\u00a0 d\u00e9velopp\u00e9es\u00a0 pour\u00a0 \u00e9tudier\u00a0 ou\u00a0 traiter\u00a0 des\u00a0 \u00e9tats\u00a0 pathologiques,\u00a0 ces techniques sont de plus en plus utilis\u00e9es chez les sujets non malades dans un but d\u2019abord de recherche cognitive, mais aussi parfois d\u2019am\u00e9lioration des capacit\u00e9s c\u00e9r\u00e9brales\u00a0\u00bb.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le 19 f\u00e9vrier 2020. Ateliers pour \u00e9tudiants en masters 2. 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