Un certain nombre de personnels de recherche et d’enseignement de Bordeaux Neurocampus sont responsables de plusieurs formations dipl\u00f4mantes de l’universit\u00e9 de Bordeaux, dipl\u00f4mes universitaires (DU) ou dipl\u00f4mes inter-universitaires (DIU).<\/p>\n
Public:\u00a0<\/strong> Responsable : Marc Auriacombe<\/p>\n En savoir plus sur le DU Addictologie<\/a><\/p>\n Voir \u00e9galement la rubrique formation du site web de Sanpsy : Public :<\/strong> Responsable principal UB : Fran\u00e7ois Tison En savoir plus sur le DIU MND<\/a><\/p>\n Public prioritaire<\/strong> : Responsable scientifique et p\u00e9dagogique : C\u00e9line V\u00e9ga Roiatti<\/p>\n En savoir plus sur le DU Neuro\u00e9ducation<\/a><\/p>\n Public :<\/strong> Objectif :<\/strong> Responsable :Marc Auriacombe En savoir plus<\/a><\/p>\n Contenu :<\/strong> Responsable principal pour l’UB : Jean-Arthur Micoulaud-Franchi En savoir plus sur ce D.I.U<\/a><\/p>\n Objectif :<\/strong> Responsables principaux : Marc Auriacombe \/ Clelia Quiles En savoir plus<\/a><\/p>\n Objectifs de la formation :<\/strong> Responsable principal : Jean-Arthur Micoulaud-Franchi En savoir plus sur le D.U. M\u00e9decine narrative<\/a><\/p>\n Objectifs de la formation :<\/strong> Responsable principal : Anouck Amestoy En savoir plus sur le DU TDAH<\/a><\/p>\n Objectif :<\/strong> Responsable universitaire : Manuel Bouvard<\/p>\n En savoir plus sur ce DU<\/a><\/p>\n
\nDocteurs en m\u00e9decine, les docteurs en pharmacie, les titulaires du Dipl\u00f4me d’Etat d’infirmier ou de son \u00e9quivalent, les psychologues titulaires d’un DESS, d’un DEA ou d’un master, les travailleurs sociaux.
\nD’une fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale, toute personne titulaire d’un dipl\u00f4me permettant d’intervenir dans le champ du soin et susceptible de rencontrer des personnes avec une maladie psychiatrique, sans pour autant \u00eatre sp\u00e9cialiste de sant\u00e9 mentale.<\/p>\n
\nsanpsy.u-bordeaux.fr, rubrique formation<\/a><\/p>\nD.I.U Maladies neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9ratives<\/h3>\n
\nProfessionnels param\u00e9dicaux de Nouvelle Aquitaine (IDE, AS, psychologues, kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, orthophonistes etc.) intervenant \u00e0 domicile ou en \u00e9tablissement et prenant en charge des patients atteints de maladies neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9ratives (MND), centr\u00e9 sur les 3 principales maladies (Alzheimer, Parkinson et Scl\u00e9rose en plaques).<\/p>\n
\nCo responsables UB : C\u00e9line V\u00e9ga Roiatti et Vincent Planche<\/p>\nD.U. Neuro\u00e9ducation<\/h3>\n
\nEncadrement, formateurs 1er degr\u00e9, formateurs 2d degr\u00e9, psychologues, infirmiers du Rectorat de l\u2019Acad\u00e9mie de Bordeaux<\/p>\nD.U. Psychiatrie : diagnostics et soins de premi\u00e8re intention<\/h3>\n
\nCat\u00e9gories de personnels intervenant dans le champ de la sant\u00e9 (pharmaciens, infirmiers, psychologues, assistants sociaux, \u00e9ducateurs) dont la sp\u00e9cialit\u00e9 n\u2019est pas la psychiatrie ou la sant\u00e9 mentale<\/p>\n
\nApporter des connaissances pratiques pour le rep\u00e9rage diagnostic et la prise en charge de premi\u00e8re intention.<\/p>\n
\nCo-responsables : Jean-Arthur Micoulaud-Franchi, M\u00e9lina Fatseas, Jacques Dubernet<\/p>\nD.I.U Philosophie et \u00e9pist\u00e9mologie de la psychiatrie<\/h3>\n
\nCette formation propose un panorama des axes de recherche contemporains en philosophie de la psychiatrie : Histoire et philosophie des sciences, psychopathologie ph\u00e9nom\u00e9nologique, philosophie de la psychologie, des neurosciences cognitives, et des sciences sociales.
\nCe DIU a pour volont\u00e9 de s’inscrire dans les enjeux actuels de recherche en psychiatrie concernant la red\u00e9finition des ph\u00e9notypes cliniques au regard de leurs physiopathologies (endotype) et des enjeux th\u00e9rapeutiques, pronostique et d\u2019une perspective centr\u00e9e sur le r\u00e9tablissement.<\/p>\n
\nCo-responsable pour l’UB : Marc Auriacombe<\/p>\nD.I.U. pratique et th\u00e9orie de l’\u00e9lectroconvulsivoth\u00e9rapie et de la stimulation magn\u00e9tique transcranienne<\/h3>\n
\nPermettre aux m\u00e9decins et aux personnels de sant\u00e9 (infirmiers, psychologues) participant \u00e0 l’ECT, SMT et autres m\u00e9thodes de stimulation d’acqu\u00e9rir les bases th\u00e9oriques et les connaissances pratiques n\u00e9cessaires pour la d\u00e9termination des indications de l’ECT et SMT, sa mise en pratique, la surveillance de ses cons\u00e9quences ainsi que pour l’initiation \u00e0 la recherche.<\/p>\n
\nCo-responsables pour l’UB : Jean-Arthur Micoulaud-Franchi<\/p>\nD.U. M\u00e9decine narrative<\/h3>\n
\n– Comprendre et appr\u00e9hender la place des r\u00e9cits dans le soin
\n– Conna\u00eetre les fondements historiques, th\u00e9oriques et pratiques de la m\u00e9decine narrative
\n– Acqu\u00e9rir une culture et des comp\u00e9tences narratives appliqu\u00e9es aux soins
\n– Participer \u00e0 la mise en pratique des m\u00e9thodes de la m\u00e9decine narrative dans un environnement professionnel de soins.<\/p>\n
\nCo responsable : Isabelle Gallichon<\/p>\nD.U. TDAH de l\u2019enfance \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte<\/h3>\n
\n– Comprendre le TDAH de l\u2019enfance \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte : signes cliniques, fonctionnement, handicap et besoins.
\n– Savoir r\u00e9aliser une d\u00e9marche diagnostique : conna\u00eetre les sympt\u00f4mes, les comorbidit\u00e9s, les outils d\u2019\u00e9valuation, \u00e9valuer l\u2019impact fonctionnel
\n– Am\u00e9liorer l\u2019accompagnement au quotidien des personnes avec TDAH
\n– Acc\u00e9l\u00e9rer l\u2019appropriation des techniques d\u2019adaptation et des prises en charges ayant fait leur preuve en coh\u00e9rence avec les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (HAS (Haute Autorit\u00e9 de Sant\u00e9) 2014, 2024).<\/p>\n
\nCo responsable : Erica Martens<\/p>\nD.U. 1000 jours, sant\u00e9 mentale et psychiatrie p\u00e9rinatale<\/h3>\n
\nCet enseignement a pour but de transmettre les connaissances et l’\u00e9tat des recherches actuelles en
\npsychiatrie p\u00e9rinatale et former des soignants dans ce domaine.<\/p>\n
\nToutes les formations<\/h2>\n